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班级管理之道

文章来源: 7727.com|金沙7727.com|金沙国际登录   发布日期: 2020-11-19

班级文化建设

时光如梭,不知不觉间担任班主任一职已经有一年多了,这段时间我也跟着同学们一起成长,一起进步。

我们跟随学校的脚步开展班级整理书包比赛,同学们积极参加。

二、班里热心的同学带来了小盆栽,大家一起爱护它、照顾它,从而也培养孩子的集体荣誉感。班里的孩子早晨到校之后给小绿植浇水,暖心的一幕。

三、“我为人人、人人为我”

孩子们还不太懂得怎样干值日,我们在班会课上教着孩子怎样拿卫生工具,怎样扫地,怎样才能把黑板擦干净......学习完这些之后,我们就开始了全班的大扫除,同学们很积极、很认真地在为班级出力,同时还告诉同学们要学会珍惜、尊重他人的劳动成果。

四、人人有事做,事事有人做。

每个孩子都有自己的优点和缺点,我们让每个孩子发扬自己的优点,克服自己的缺点,所以充分发挥每个孩子的作用,让每个孩子为班级贡献一份自己的力量。为此我们班设置了“噪音控制员、卫生监督员”,让每个孩子充分发挥自己的特长。

五、班级文化展示

在班会课上,我们一起讨论制定班级规则,孩子们充分发表自己的想法,说明大家应该、可以怎么做,不能够做什么,我们统一记录下来,让孩子们养成良好的习惯。

六、建设图书角,快乐阅读

组织家长们为班级捐赠图书,课下孩子们拿起书来读,一起交流分享,这是多么靓丽的一道风景线。

七、一封书信寄托美好祝愿

感谢学校给我一次机会参加了关于“儿童阅读教育”的讲座,我听完讲座之后收获满满,所以我给家长们写了一封信,一起与家长交流分享,让孩子们养成阅读的良好习惯。

以上是我对班级管理一点不成熟的看法,我要学习的还有很多,特别是听了孙玉荣老师、刘健老师的经验分享,我感到自己还有很艰巨的任务要完成,所以我还会继续努力,做一名合格的班主任。

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